Catálogo

Garantizar las competencias necesarias para la obtención del perfil de enfermera acreditada

Capacitar a profesionales de Cuidados Paliativos en los principios y herramientas de la Gestión Clínica, para transformar la práctica asistencial en un modelo eficiente, centrado en pacientes y basado en la mejora continua y la sostenibilidad del sistema.

El objetivo principal del curso es dotar al alumnado de los conocimientos y herramientas básicas existentes en el ámbito de la Genética, con el fin de que puedan valorar adecuadamente la información para la indicación e interpretación de pruebas de diagnóstico genético, consiguiendo así, un más adecuado asesoramiento y orientación de sus pacientes, y una mejora en las competencias de interacción con las Unidades y Laboratorios de Genética.

• Conocer el enfoque actual sobre la gestión de la calidad en las organizaciones sanitarias.
• Entender la relación de la calidad asistencial con la seguridad del paciente, la organización de la asistencia y la eficiencia clínica.
• Adquirir conocimientos para aplicar en la práctica las principales herramientas para la gestión de la calidad asistencial: diseño de procesos (y, específicamente del proceso de donación), construcción de indicadores y diseño de planes de mejora de la calidad.
• Capacitar a los profesionales de las coordinaciones de trasplantes, mediante la adquisición de conocimientos actualizados de las herramientas de la gestión de la calidad, en el desarrollo de planes de mejora intra-hospitalarios.
• Profundizar en la metodología e interpretación de los resultados del Programa de Garantía de Calidad del proceso de donación, de modo que puedan obtener el máximo rendimiento de su aplicación.
• Desarrollar en la práctica las distintas fases de un programa de gestión de la calidad en una Unidad de Coordinación de Trasplantes.
• Fortalecer las competencias de los alumnos para ser capaces de diseñar un Plan específico de Mejora de Calidad del Proceso de Donación en su ámbito de trabajo.

- Sensibilizar sobre la realidad de las personas con enfermedades raras y sus familias. - Proporcionar conocimientos actualizados sobre el marco legal, recursos disponibles y buenas prácticas en Andalucía. - Fortalecer las competencias del trabajador social para intervenir de manera efectiva en casos de enfermedades raras.  

Formar a los profesionales sanitarios en el abordaje de la vacunación e inmunización en Andalucía.

• Identificar las necesidades formativas en patología dual de los profesionales en activo de las redes de salud mental, atención primaria y adicciones de Andalucía, y actualizar conocimientos para aumentar la competencia asistencial de los mismos;
• Conocer el funcionamiento interno, los recursos y la organización asistencial de cada una de las redes, así como el trabajo que realizan los distintos profesionales que intervienen en el abordaje multidisciplinar de esta compleja patología;
• Sustituir la cultura de derivación actual por otra de coordinación y de gestión compartida de casos, más cercana a los modelos integrados, clarificando el papel de cada red en las diferentes fases del tratamiento de los pacientes duales, para evitar duplicidades y contradicciones entre nosotros;
• Constituirse en un espacio de debate, en línea con los grupos de trabajo previos realizados en patología dual en nuestra comunidad, para tratar de generar propuestas, en base a experiencias propias y de nuestro entorno, que nos permitan avanzar en la integración de los servicios de salud mental y adicciones en Andalucía.

Consolidar entre las/os profesionales de salud la importancia de incorporar en la práctica diaria el consejo o recomendación sobre actividad física (AF), la prescripción de ejercicio físico (EF) y de activos para la salud de la comunidad como factores clave para la promoción de la salud de toda la población y la prevención y tratamiento de algunas situaciones que aparecen a lo largo de la vida.

Actualizar conocimientos y habilidades para la práctica de los cuidados paliativos a nivel avanzado en algunas temáticas priorizadas como esenciales o novedosas.  

• Mostrar una visión global del proceso de donación y trasplante de órganos y tejidos, del perfil actual del donante y de las oportunidades de donación de órganos y tejidos en pacientes crónicos terminales y pacientes paliativos oncológicos y no oncológicos.

Plazo: 25-03-2026

|

120 ECTS

|

3000 horas

Proporcionar a los estudiantes competencias básicas de salud pública para que sean capaces de proponer, planificar, implementar y evaluar políticas e intervenciones culturalmente apropiadas y basadas en evidencia para la mejora efectiva de la salud de la población en contextos internacionales, nacionales y locales, basadas en las Funciones Esenciales de la Salud Pública.