Gestión de la calidad asistencial para coordinadores de trasplantes: El programa de garantía de calidad del proceso de donación

13 de abril a 24 de junio de 2026

Gestión de la calidad asistencial para coordinadores de trasplantes: El programa de garantía de calidad del proceso de donación

13 de abril a 24 de junio de 2026 Virtual Dirección y gestión de organizaciones sanitarias

  • Conocer el enfoque actual sobre la gestión de la calidad en las organizaciones sanitarias.
  • Entender la relación de la calidad asistencial con la seguridad del paciente, la organización de la asistencia y la eficiencia clínica.
  • Adquirir conocimientos para aplicar en la práctica las principales herramientas para la gestión de la calidad asistencial: diseño de procesos (y, específicamente del proceso de donación), construcción de indicadores y diseño de planes de mejora de la calidad.
  • Capacitar a los profesionales de las coordinaciones de trasplantes, mediante la adquisición de conocimientos actualizados de las herramientas de la gestión de la calidad, en el desarrollo de planes de mejora intra-hospitalarios.
  • Profundizar en la metodología e interpretación de los resultados del Programa de Garantía de Calidad del proceso de donación, de modo que puedan obtener el máximo rendimiento de su aplicación.
  • Desarrollar en la práctica las distintas fases de un programa de gestión de la calidad en una Unidad de Coordinación de Trasplantes.
  • Fortalecer las competencias de los alumnos para ser capaces de diseñar un Plan específico de Mejora de Calidad del Proceso de Donación en su ámbito de trabajo.

Coordinación:
Begoña Isac Martínez|Gloria de la Rosa|Domingo Daga
Gestión de la calidad asistencial para coordinadores de trasplantes: El programa de garantía de calidad del proceso de donación

Información docente

20 horas

Acreditación

Solicitada acreditación ACSA

Si la actividad formativa es multidisciplinar podrá limitarse la acreditación a una parte del alumnado, si así se concluye en la evaluación efectuada por la ACSA.

Información adicional

Código
312901
Plazo inscripción
30-03-2026
Modalidad
Virtual
Fecha prevista:
13 de abril a 24 de junio de 2026

Información detallada

La calidad de la atención sanitaria ha sido siempre una preocupación de los profesionales sanitarios y un valor muy apreciado por los pacientes. Este es un concepto con diversas dimensiones que pretenden la prestación de los mejores servicios posibles, centrados en las necesidades de los/as pacientes. Hablar de calidad supone siempre un enfoque de evaluación que permite comprobar que esos servicios se prestan de la mejor forma, definida previamente.

En el sistema sanitario, el concepto de calidad que responde a las necesidades del paciente se define como un “conjunto de atributos o propiedades del proceso de prestación de la atención sanitaria”, atributos que son relativos y cambiantes al reflejar un conjunto de valores vigentes en el sistema sanitario y en la sociedad de la que forma parte.

La complejidad del proceso de Donación y Trasplante de Órganos hace necesaria una evaluación continua y exhaustiva de todas sus fases que posibilite detectar deficiencias y subsanarlas, para alcanzar la máxima efectividad y eficiencia. Dado que todo factor que pueda analizarse y ser mejorado en el proceso de donación tendrá repercusión en un incremento en el número de trasplantes.

Este curso es una aproximación inicial a la calidad y la gestión de la calidad en ellos servicios sanitarios, desde una perspectiva práctica, orientada de forma específica a profesionales de la Red Nacional de Coordinación de Trasplantes, habilitándoles para desarrollar metodologías adaptadas a su entorno que le permitan identificar en su ámbito profesional las áreas con deficiencias sobre las que poner en marcha estrategias de mejora y valorar posteriormente el impacto de las mismas.

El objetivo final es el diseño de una Estrategia de Gestión y Mejora de la Calidad del proceso de donación y trasplante en el ámbito específico de la actividad profesional de los alumnos, un proyecto técnico basado en el análisis en profundidad del proceso de donación y trasplante en su hospital que busque la mejora de la calidad y la seguridad del proceso y, en consecuencia, el incremento de las opciones de trasplante de la población.

Este curso avanzado está dirigido exclusivamente a:

  • Coordinadores Hospitalarios de trasplantes y Profesionales de la Red Nacional de Coordinación de Trasplantes interesados en adquirir conocimientos, herramientas y habilidades en la metodología de Gestión de Calidad con objeto de diseñar e implementar iniciativas específicas de mejora en el proceso de donación.

 

Criterios de selección de alumnos/as: Distribución equitativa territorial, orden de inscripción, grado de responsabilidad en la coordinación de trasplantes dentro de su organización.

Nº de plazas 25

Inscripción gratuita

Una vez realizada la selección se notificará desde la secretaría de la EASP el resultado

  • Conocer el enfoque actual sobre la gestión de la calidad en las organizaciones sanitarias.
  • Entender la relación de la calidad asistencial con la seguridad del paciente, la organización de la asistencia y la eficiencia clínica.
  • Adquirir conocimientos para aplicar en la práctica las principales herramientas para la gestión de la calidad asistencial: diseño de procesos (y, específicamente del proceso de donación), construcción de indicadores y diseño de planes de mejora de la calidad.
  • Capacitar a los profesionales de las coordinaciones de trasplantes, mediante la adquisición de conocimientos actualizados de las herramientas de la gestión de la calidad, en el desarrollo de planes de mejora intra-hospitalarios.
  • Profundizar en la metodología e interpretación de los resultados del Programa de Garantía de Calidad del proceso de donación, de modo que puedan obtener el máximo rendimiento de su aplicación.
  • Desarrollar en la práctica las distintas fases de un programa de gestión de la calidad en una Unidad de Coordinación de Trasplantes.
  • Fortalecer las competencias de los alumnos para ser capaces de diseñar un Plan específico de Mejora de Calidad del Proceso de Donación en su ámbito de trabajo.

Unidad Didáctica 1: LA GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LOS SERVICIOS SANITARIOS

  • Concepto actual de calidad asistencial.
  • Relación con la seguridad del paciente, la organización de la asistencia y la eficiencia clínica.
  • El programa de calidad en una Unidad Clínica:
    • Las necesidades de los usuarios, base de gestión de la calidad en una organización sanitaria.
    • Procesos para asegurar la calidad del servicio.
    • Indicadores para medir la calidad. Evaluación y monitorización.
    • Análisis de datos para la mejora de la calidad.
    • Los planes de mejora.
  • Evaluación externa de la calidad. Acreditación.

 

Sesión Virtual Zoom 1. Miércoles, 15 de abril de 2026

- Calidad asistencial: introducción conceptual a la gestión de la calidad asistencial

 

Unidad Didáctica 2: PROGRAMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DEL PROCESO DE DONACIÓN

  • Programa de Garantía de Calidad del proceso de donación
  • Metodología y gestión del trabajo. CORE-CALIDAD.
  • Monitorización de Indicadores.
  • Gestión de Calidad basada en la Autoevaluación: aspectos teóricos: objetivos, metodología, indicadores.
  • Gestión de datos, interpretación de resultados, acciones de mejora.
  • Gestión de Calidad basada en Auditorías: aspectos teóricos: objetivos, metodología, indicadores.

 

Sesión Virtual Zoom 2. Miércoles, 29 de abril de 2026

- El Programa de Garantía de Calidad del proceso de donación

- Gestión de Calidad basada en la Autoevaluación

 

Sesión Virtual Zoom 3. Miércoles, 13 de mayo de 2026

- Instrucciones para la elaboración del Plan de Mejora de Calidad del Proceso de Donación por el alumnado

 

Sesión Virtual Zoom 4. Miércloes, 27 de mayo de 2026

- Gestión de Calidad basada en Auditorías

 

Sesión Virtual Zoom 5. Miércoles, 17 de junio de 2026

- Evaluación de los Planes de Mejora de Calidad del Proceso de Donación elaborados por el alumnado

 

 

Todas las actividades se desarrollarán en el campus virtual de la EASP, con la participación activa del alumnado y la tutorización del equipo docente.
Cada unidad didáctica requiere visualizar el contenido de las clases virtuales (en las que se profundizará en la explicación de los contenidos), el repaso y lectura reflexiva de documentación obligatoria y de actividades obligatorias: cuestionarios y un ejercicio final (caso práctico) de aplicación práctica de lo aprendido, consistente en la elaboración de un Plan Específico de Mejora del proceso de donación.
El cronograma de las unidades didácticas está diseñado para facilitar que el curso se pueda seguir en los ritmos y tiempos previstos.
El equipo docente acompañará en el proceso de aprendizaje, animando y motivando a la participación, aclarando dudas, estimulando el debate y ofreciendo retroalimentación de los ejercicios individuales del alumnado. Se fomentará el intercambio de ideas y el debate.
El alumnado deberá realizar las tareas obligatorias de cada unidad (lecturas, ejercicios individuales, cuestionarios, etc.), participar activamente en el curso y revisar los materiales reflexionando sobre los temas que se abordan, contribuir al debate grupal, revisar la retroalimentación que ofrece el equipo docente y colaborar en el aprendizaje grupal.
Este curso parte de la premisa de que la construcción del aprendizaje no es un proceso en solitario, sino que se aprende interactuando con otras personas. El intercambio dentro del grupo, así como con el profesorado, juega un papel fundamental tanto en la elaboración conceptual como en la adquisición de conocimientos.

 

El sistema de evaluación se basa en los siguientes aspectos:
 
- Realización del test de conocimientos previos.
- La participación y realización de las actividades del aula virtual, incluyendo un cuestionario en la unidad uno y un ejercicio final (caso práctico) de aplicación práctica de lo aprendido, consistente en la elaboración de un Plan Específico de Mejora del proceso de donación. Como retroalimentación a su elaboración los Planes entregados serán objeto de discusión en una sesión virtual final.
- La evaluación del aprendizaje se realizará a partir de la valoración del test final de conocimientos. Para la superación del curso es necesario alcanzar una nota mínima de 7.
- La evaluación de la satisfacción con la docencia. Se llevará a cabo a través del Cuestionario de Evaluación de la Calidad Docente de la Escuela Andaluza de Salud Pública.

Nuestro profesorado

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Curriculum Profesor/a

Valoración del curso

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