• Profesionales de recursos avanzados de cuidados paliativos del Sistema Sanitario Público Andaluz.

• Profesionales integrantes de la Red de Cuidados Paliativos de Andalucía.

Profesionales del SSPA (SAS/Consejería de Salud y Consumo) con contrato en vigor.

Disponer del informe favorable del centro de pertenencia

Tendrán prioridad las personas inscritas en la Red de Cuidados Paliativos (RedPAL)

Conocer y entrenar el uso de herramientas básicas que nos permitan estar al día de la actualidad científica, gestionando la información de manera eficaz y “actual” a la par que optimizando el uso de nuestro tiempo.

UD1: Claves prácticas para la realización de búsquedas bibliográficas en Cuidados Paliativos y uso de gestores bibliográficos. 

• La búsqueda y revisión bibliográfica como herramienta de investigación y técnica de producción de datos científicos.
• Tipos de revisiones bibliográficas.
• Tema- problema-pregunta-objetivo. La importancia de la redacción del objetivo en la búsqueda y revisión bibliográfica.
• El procedimiento de planificación y ejecución de una búsqueda bibliográfica.
• Prácticas de búsqueda bibliográfica a través de la Biblioteca Virtual del SSPA.
• Recursos de utilidad específicos para la actualización científica en cuidados paliativos.
• Principales herramientas para la gestión de referencias bibliográficas.

Modalidad: Virtual con 3 sesiones síncronas de 2 horas cada una: 25 de septiembre, 2 de octubre y 9 de octubre
Horario de las 3 sesiones síncronas: de 17:00 a 19:00 hrs.

UD2: Tecnologías digitales para el desarrollo profesional.

Todas las actividades se desarrollarán en el campus virtual de la EASP, con la participación activa del alumnado y la tutorización del equipo docente.

Cada unidad didáctica está montada a partir de la asistencia a sesiones virtuales síncronas, el repaso de alguna documentación y la realización de un ejercicio práctico. Se ha realizado un cronograma de las unidades didácticas intentando que facilite que el curso se pueda seguir en los ritmos y tiempos previstos.

El equipo docente acompañará en el proceso de aprendizaje, animando y motivando a la participación, aclarando dudas, estimulando el debate, ofreciendo retroalimentación de lo aportado por el alumnado en los ejercicios individuales y en los foros de debate. En todo momento tratará de señalar puntos de vista diferentes, aportar recursos para enriquecer el debate, aclarar aspectos confusos, etc.

El alumnado deberá realizar todas las tareas obligatorias de cada unidad (recursos multimedia, lecturas, ejercicios individuales, foros, etc.), participar activamente en el curso y en las sesiones virtuales previstas, revisar los materiales reflexionando sobre los temas que se abordan, leer reflexivamente las aportaciones del resto de participantes en los foros, contribuir al debate grupal, revisar la retroalimentación que ofrece el equipo docente, colaborar en el aprendizaje grupal, etc.